Rheoli sesiwn hyfforddi

Y rheol aur i unrhyw sesiwn hyfforddi yw ei wneud yn hwyl i'r plant. Dylid defnyddio hyfforddiant sy'n canolbwyntio ar chwarae gemau - mae plant wrth eu bodd yn chwarae. Gallwch guddio'r dysgu gan ddefnyddio gemau, ond cofiwch mai nid y canlyniad yw'r ffocws.

Mae'n rhaid cynllunio'r sesiynau i gyd ymlaen llaw, felly meddyliwch am y canlynol:

• Beth rydych am ei wneud?
• Beth mae'r plant ei angen / eisiau?
• Beth yw gallu'r plant rydych yn cynllunio ar eu cyfer?
• Ydych chi wedi dewis gweithgareddau priodol?
• Gwnewch yn siwr bod y safle chwarae yn ddiogel
• Gosodwch yr offer allan ymlaen llaw
• Dylech ddeall y sgiliau rydych ar fin eu dysgu i'r plant

Y sesiwn
Bydd y canlynol o gymorth i chi lunio cynllun sylfaenol ar gyfer sesiwn awr:

• Mae'n rhaid dechrau ar amser bob tro ac ennill momentwm yn fuan.
• Gwnewch ymarferion cynhesu am 5-10 munud o leiaf.
• Ewch dros sgil rydych wedi'i dysgu o'r blaen ar gyfer ei chadarnhau. Dylech ganmol ac annog y plant yn gyson.
• Dangoswch sgiliau newydd - caniatewch 5-10 munud ar gyfer hyn. Gwnewch yn siwr bod pawb yn gallu gweld. Symudwch yn araf ac eglur i ddechrau.
• Mae'n rhaid i'r plant ddeall sut mae pob sgil yn cydweithio â'i gilydd fel eu bod yn gallu eu defnyddio ar adegau priodol. Rhowch gyfle i bawb ymarfer cyfres newydd o sgiliau.
• Gwyliwch beth sy'n digwydd. Os yn ymyrryd i gywiro, gwnewch hynny'n bositif. Os yw'r sgil braidd yn anodd i'r plant, dangoswch hi eto.
• Gadewch ddigon o amser i chwarae gemau - rhyw chwarter awr, a sicrhau cyn lleied ag y bo modd o gyfarwyddiadau bryd hynny. Gwnewch yn siwr bod pawb yn cael cymryd rhan.
• Dylech orffen gyda digon o amser ar gyfer sesiwn oeri o 5-10 munud gan gynnwys gemau hwyliog i gynnal sylw'r plant. Mwy am oeri.
• Tra bo'r plant yn oeri, siaradwch gyda hwy. Holwch gwestiynau am y sgiliau maent wedi'u dysgu a rhowch adborth positif.

Wedi'r sesiwn

• Cymerwch amser i werthuso beth ddigwyddodd. A gafodd pawb hwyl? Os na, pam?
• A gafodd pawb gyfle ynteu a gafodd rai eu heithrio? Beth allech chi ei wneud i wella'r sesiwn nesaf?